การเรียนรู้เรื่อง STEM ในวัยเด็ก คือการสร้าง "can-do attitude" หรือ ทัศนคติที่ "ทำได้" ค่ายเด็ก แม้ว่าสิ่งที่เจอจะยากขนาดไหนก็ตาม เพราะการเล่น ทดลอง หรือประดิษฐ์นั้น ไม่ใช่สิ่งที่ทำแล้วสำเร็จภายในครั้งเดียว แต่กลับสร้างทัศนคติว่า ไม่ว่าจะเป็นเรื่องอะไร เราสามารถลองผิดลองถูก แก้ไขและปรับปรุงไปได้เรื่อยๆ ซึ่งการที่เด็กๆมีความมั่นใจกับความสามารถในการเรียนรู้ของตัวเองนั้น จะเป็นการเริ่มสร้างภูมิคุ้มกันให้กับเขาในอนาคต เมื่อเจอผู้ใหญ่ สื่อ เพื่อนหรือกระแสสังคม ที่บอกว่าเขาไม่ฉลาดพอ ไม่เก่งพอ หรือทำไม่ได้หรอก เขาจะมีภูมิคุ้มกัน เกิดความมั่นใจในตัวเอง ลุกขึ้นมาทำสิ่งที่เขาอยากทำจริงๆและก้าวข้ามผ่านข้อจำกัดของตัวเองไปได้ค่ะ การเรียนการสอนที่ "ใจดี" กับนักเรียนและออกแบบมาเพื่อให้โอกาสเด็กๆได้สนุกและเข้าถึงได้ง่าย สามารถสร้างความรู้และทัศนคติที่ดีให้เด็กๆ ได้ตั้งแต่เล็กๆให้เขาค่อยๆก้าวขีดจำกัดไปทีละเล็กละน้อย สร้างภูมิคุ้มกัน เพิ่มความมั่นใจและทำให้เขาเห็นศักยภาพของตัวเองได้ในที่สุดค่ะ *บทความเขียนโดยครูพลับ *เรียบเรียงโดยครูแมงปอ Co-Founder, Taitonmai ผู้ก่อตั้งค่ายเด็ก ค่ายใต้ต้นไม้ จบการศึกษาจาก Harvard University ด้าน Technology, Innovation & Education

เด็กๆทำความรู้จักโลกใบนี้ได้ผ่านการเรียนรู้เรื่อง STEM ...เด็กๆต่างมีคำถามมากมายเกี่ยวกับโลกที่เขาอยู่ ตั้งแต่เรื่องนกทำไมถึงบินได้ยันภูเขาสูง การกำเนิดสายรุ้งไปจนถึงทำไมน้ำทะเลถึงเค็ม ...แต่เด็กๆ ได้มีโอกาสแค่ไหน ที่จะได้ค้นพบคำตอบของคำถามเหล่าด้วยตนเอง? การเรียนรู้ของเด็กเกิดขึ้นผ่านการสังเกต การตั้งสมมุติฐาน การสร้าง หรือการทดลอง เพื่อสร้างความเชื่อมโยงและความเข้าใจในสิ่งรอบตัว การเรียน STEM จึงเป็นหนึ่งในวิธีที่จะช่วยให้เด็กๆเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัวเขาได้ดีขึ้น STEM คือการรวมหมวดหมู่วิชา… [S]cience - วิทยาศาสตร์ [T]echnology - เทคโนโลยี [E]ngineering - วิศวกรรม [M]athematics - คณิตศาสตร์ …เข้าด้วยกัน ซึ่งในบริบทของการเรียนรู้ STEM Education คือการเรียนวิชาต่างๆ นี้อย่างบูรณาการ ส่วนใหญ่จะเป็นการเรียนผ่านโปรเจค คือมีการตั้งคำถาม แก้ปัญหา และสร้างชิ้นงานเพื่อตอบโจทย์ วิชาต่างๆ พวกนี้ อาจฟังดูเหมือนจะไม่ค่อยเกี่ยวกับเด็กเล็กเท่าไหร่นะคะ แต่จริงๆแล้ว การที่เด็กเล็กนั้นสามารถเริ่มทำความเข้าใจใน STEM