CAMPER PROFILE
Welcome to the camper profile page! This page will contain different badges that your child has received throughout the different camps they have attended.
อัยมี่ เลาะวิถี อัยมี่
Multiple Intelligence Badges
Howard Gardner proposed a theory to challenge traditional methods of measuring intelligence offering a holistic approach to looking at how one excels in different facets. Being able to recognize a child’s strength and supporting their growth in that direction can lead to them to reach their potential in said intelligence.
**All intelligences can be developed and can change based on age and life events**
Special Achievement Badges
Special Achievement Badges are achievements that participants receive specific to the different activities done on camp day. Each camp’s Special Achievement Badges will reflect the learning focus of each camp such as Exploration, Imagination, Experimentation or Creation.
Level 2
In this maker course, we learn the fundamental of game-making. Based on the design thinking method, students will unleash their creativity by designing their interests and understanding. Let’s create an imaginary world while learning how to codes!
Level 2
ในคลาสนี้น้องอัยมี่มีพัฒนาการในด้านความเข้าใจการเรียงลำดับเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน น้องสามารถลำดับขั้นตอนล่วงหน้าผ่านกระบวนการคิดได้ก่อนลงมือทำจริงมากกว่า 10 ลำดับ และมีความแม่นยำเพิ่มขึ้น อาจะมีผิดพลาดบ้างแต่น้องสามารถมองเห็นจุดปัญหาและแก้ไขได้ในทันทีหลังทดลอง run code แล้ว ในการทำซ้ำหลายระดับ Nested Loop ซึ่งเป็นจุดมุ่งเน้นของคอร์สนี้ น้องสามารถเข้าใจถึงหลักการและสามารถอธิบายลำดับขั้นตอนและเหตุผลของการใช้ Code ทำซ้ำหลายระดับได้ ใน Project แบบปลายเปิด น้องเลือกที่จะทำ โรงเลี้ยงม้า โดยที่โครงสร้างเป็นไม้ ล้อมด้วยรั้ว และมีหลังคาเป็นฟางข้าว ซึ่งใช้วัสดุแตกต่างกันถึง 3 ชนิดทำให้การ Code ซับซ้อนขึ้น น้องตั้งใจมากที่จะออกแบบโรงเลี้ยงม้านี้ด้วย Code ให้สำเร็จ จนหลังจากผ่านการทดลองกว่า 10 ครั้งจึงได้ Code ที่สมบูรณ์ แสดงให้เห็นถึงพัฒนาการด้านความเข้าใจโดยรวมและการจดจ่อที่เพิ่มมากขึ้นจากคลาส Level 1 อย่างเห็นได้ชัด สุดท้ายในการใช้ If/Else ระดับเริ่มต้นน้องสามารถ Code Agent ให้ตัดสินใจทางเลือก ถ้า / และ ในระดับพื้นฐานเพื่อสร้างรูปทรง Pyramid คุณครูได้ทำการแสดงตัวอย่างให้น้องสำหรับการสร้างในชั้น ที่ 1 และหลังจากนั้นน้องสามารถปรับเปลี่ยนลดขนาดเพื่อสร้างชั้นต่อไปที่มีขนาดลดหลั่นกันได้จนถึงยอดของ Pyramid
*หมายเหตุ กราฟรูปแบบนี้สำหรับผู้ที่มาร่วม Course Maker
Level 1
In this maker course, we learn the fundamental of game-making. Based on the design thinking method, students will unleash their creativity by designing their interests and understanding. Let’s create an imaginary world while learning how to codes!
Level 1
น้องอัยมี่มีกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบโดยพื้นฐานที่ดีสามารถ สร้าง code ในรูปแบบ 2D ได้โดยการคิดวางแผนก่อนทดลองจริง ในการ code รูปแบบ 3D เนื่องจากมีการเพิ่มมิติด้านสูงเข้ามา ทำให้น้องต้องใช้เวลาทำความเข้าใจพอสมควร แต่ด้วยความพยายามน้องสามารถเรียนรู้ไปพร้อมกับคุณครูได้ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ น้องมีทักษะมิติสัมพันธ์ที่ดีมาก สามารถเข้าใจความตื้นลึกเพื่อสร้างสิ่งปลูกสร้างในโลก Minecraft ได้ตามใจคิด น้องอัยมี่สนใจกับการประดับตกแต่งและรายละเอียดมากมีการจัดเรียง furniture และพื้นที่รอบบ้านอย่างสวยงาม ในคลาสนี้เนื่องจากน้องมีความสนใจในโลก Minecraft มากทำให้ในบางครั้งสามารถ focus กับเนื้อหา coding ได้ไม่ตรงตามเป้าหมาย แต่หลังจากได้ทำภาระกิจที่ได้ตั้งเป้าหมายไว้จนสำเร็จแล้วน้องจะสามารถกลับมาเรียนรู้การ code ต่อได้ด้วยตนเอง น้องสนใจต่อยอดเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว มากกว่าการ explore ค้นหา function ใหม่ หรือแนวทางใหม่ ซึ่งเป็นได้ทั้งข้อดีและข้อควรพัฒนาไปพร้อมกัน อย่างไรหลักจากคุณครูชวนน้องทดลองเรื่องเดิมในวิธีใหม่ น้องอัยมี่ให้ความสนใจและสามารถร่วมกันทำภาระกิจจนสำเร็จเป้าหมายได้ในที่สุด
Code 2D จะเป็น การเขียนโปรแกรมในรูปแบบ 2 มิติ ซึ่งมีแกน x และ y เท่านั้นอย่างเช่นการ code บน browser
Code 3D จะเพิ่มมิติที่ 3 เข้ามาทำให้ท้าทายต่อกระบวนการทำความเข้าใจมากขึ้น อย่างเช่นการ code ใน Minecraft
*หมายเหตุ กราฟรูปแบบนี้สำหรับผู้ที่มาร่วม Course Maker
Level 1
In this maker course, we learn the fundamental of game-making. Based on the design thinking method, students will unleash their creativity by designing their interests and understanding. Let’s create an imaginary world while learning how to codes!
Level 1
น้องอัยมี่โดดเด่นในด้านการวางแผนงานและดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อให้แผนสั้นสำเร็จตามเป้าหมาย โดยที่เกมส์ขั้นสมบูรณ์ของน้องมี เรื่องราวใกล้เคียงกับที่ได้เขียนนิทานวางแผนไว้เป็นอย่างมาก น้องมีสมาธิดีสามารถจดจ่อลงรายละเอียดได้เป็นเวลานาน ซึ่งในแต่ละพื้นที่ในเกมส์ถูกออกแบบมาพร้อมกับเรื่องราวเพื่อใช้ดำเนินเกมส์ตามขั้นตอนแล้ว น้องมีทักษะด้านภาษาที่ดีสามารถเขียนอธิบายเล่าเรื่องราวได้เข้าใจง่าย สามารถเขียนบทสนทนาโต้ตอบของตัวละครได้อย่างสนุกสนาน น้องมีความกระตือรือร้นสูงเมื่อจบคลาสในแต่ละครั้งจะมีการออกแบบชิ้นงานเพิ่มเติมมาเล่าให้คุณครูฟังอยู่เสมอ น้องสามารถทำความเข้าใจ Code ในระดับ 1-2 layer ได้ดี ในระดับที่ซับซ้อนขึ้นต้องใช้เวลาเพื่อทำความเข้าใจเพิ่มเติม หากแต่น้องมีความพยายาม และให้ความร่วมมือกับคุณครูอย่างตั้งใจที่จะเรียนรู้แก้ปัญหาจนสำเร็จได้ในที่สุด
ตัวอย่าง Code 1-2 Layer : เมื่อได้รับของมาแล้ว 1-2 ชิ้น นำไปให้ตัวละครเพื่อสำเร็จภาระกิจ
ตัวอย่าง Code ที่มากกว่า 2 Layer : ผู้เล่นต้องสะสมสมบัติทั้งหมด 3 ชิ้น โดยแต่ละสมบัติผู้เล่นจะต้องผ่านภาระกิจย่อย ก่อนจึงจะได้สมบัตินั้นๆ เมื่อสะสมครบ 3 ชิ้นแล้ว จึงสามารถจบเกมส์ได้
*หมายเหตุ กราฟรูปแบบนี้สำหรับผู้ที่มาร่วม Course Maker
[7-10 YRS] 28 DEC – 29 DEC 2019
Once upon a time, the children of Taitonmai camp got lost in the forest! With the ancient science of the forest people, they had to invent and create different tools to help them on their adventure.
น้องอัยมี่กระตือรือร้นมากในทุกกิจกรรม น้องโดดเด่นในด้านมิติสัมพันธ์สามารถวาดภาพที่มีมิติตื้นลึกซึ่งจดจำมาจากสถานที่จริงได้ น้องอัยมี่สนใจการผจญภัยในธรรมชาติเป็นพิเศษ น้องจะเป็นคนแรกที่เล่นฐานผจญภัยในน้ำ และเลิกเล่นเป็นคนสุดท้ายเสมอ น้องอัยมี่มีทักษะในการดูแลตนเองที่ดีมากเข้าใจพื้นฐานการก่อสร้างสามารถวางโครงสร้างฐานจำลองได้แข็งแรง น้องเข้าใจถึงพื้นฐานของธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ได้ดีสามารถอธิบายถึงลำดับสีความร้อนของไฟได้ถูกต้องและนำมาประดิษฐ์เป็นอุปกรณ์ผจญภัยได้อย่างสร้างสรรค์
*หมายเหตุ กราฟรูปแบบนี้สำหรับผู้ที่มาร่วมค่ายแบบสองวัน
SPECIAL ACHIEVEMENT
เหรียญตรานี้แสดงให้เห็นถึงผู้มีความสามารถในการดูแลตัวเอง เอาตัวรอดได้ในสถานการณ์ต่างๆตามโจทย์ของกิจกรรมอย่างโดดเด่นในวันที่มาค่าย
